English
Ở miền núi Kỳ Sơn (Nghệ An), nơi cái khó vẫn bủa vây từng nếp nhà, từng con dốc quanh co, giữa mây ngàn sương phủ vẫn rực lên ngọn lửa tri thức chưa từng tắt. Tại Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THCS Kỳ Sơn, mỗi ngày là một hành trình bền bỉ, nơi những người gieo chữ lặng lẽ vượt qua gian khó, kiên trì thắp sáng ước mơ học trò bằng tất cả tình yêu nghề và lòng tận tâm.
Cô Lê Na – Phó Hiệu trưởng nhà trường cho biết, cơ sở vật chất trường học đã được đầu tư, song điều kiện sinh hoạt của giáo viên vẫn còn nhiều khó khăn. Ký túc xá chật hẹp, mùa hè nóng bức, mùa đông ẩm thấp. Nhiều lần hệ thống đường ống dẫn nước hư hỏng, khiến việc ăn ở, sinh hoạt của thầy và trò càng thêm vất vả.
Một ngày làm việc của giáo viên vùng cao thường bắt đầu từ 7h sáng đến 16h30 chiều, nhưng gần như không kết thúc ở đó. Buổi tối, nhiều thầy cô trở lại trường, đi từng phòng để kèm học, bảo đảm an toàn cho học sinh.
“Nhà trường, giáo viên nơi đây coi học trò như con, lo cho các em từng miếng ăn, giấc ngủ, từ việc học tập đến rèn nề nếp ý thức” – Cô Lê Na nói.
Thực tế, tình trạng học sinh nghỉ học giữa chừng vẫn diễn ra tại các trường học ở vùng cao. Nhiều em vì nghèo khó, muốn đi làm thuê phụ giúp gia đình, đã từng có ý định bỏ học. Trong những lúc ấy, giáo viên phải kiên trì đến tận nhà, vận động, chia sẻ để các em quay lại lớp. Nếu không có sự đồng hành của thầy cô, rất nhiều học trò nơi đây đã mất cơ hội tiếp tục con chữ.
Mỗi tháng, sau khi chi cho tiền điện nước, xăng xe, nuôi con, phần còn lại chẳng còn bao nhiêu. Nhiều thầy cô rơi vào cảnh “giật gấu vá vai”, phải dè sẻn từng bữa chợ. Trong khi đó, điều kiện sinh hoạt nơi miền núi vốn đã thiếu thốn, đường sá đi lại khó khăn, hễ ốm đau bệnh tật lại thêm một gánh nặng lớn.
Dù cuộc sống còn nhiều thiếu thốn, đường đến trường lắm gian nan, nhưng trong tim những người thầy, người cô nơi đây, ngọn lửa yêu nghề và tình thương học trò chưa bao giờ vơi cạn. Chính tình yêu ấy cùng niềm tin sâu sắc rằng, chỉ tri thức mới có thể mở ra cánh cửa đổi thay cho tương lai, đã trở thành nguồn động lực mạnh mẽ níu chân họ ở lại, bền bỉ gieo chữ nơi vùng cao.
Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo đặt ra nhiều chủ trương, chính sách đột phá, thể hiện tầm nhìn chiến lược dài hạn và quyết tâm chính trị mạnh mẽ đưa giáo dục Việt Nam tiến bước vững chắc. Một trong những nhiệm vụ giải pháp nêu trong Nghị quyết 71 được nhiều giáo viên quan tâm là có chính sách ưu đãi đặc thù, vượt trội cho đội ngũ nhà giáo; nâng phụ cấp ưu đãi nghề đối với cơ sở giáo dục mầm non và phổ thông lên tối thiểu 70% cho giáo viên, tối thiểu 30% cho nhân viên, 100% cho giáo viên ở khu vực đặc biệt khó khăn, biên giới, hải đảo, vùng đồng bào dân tộc thiểu số.
Đầu năm học 2025 – 2026, Bộ trưởng Bộ GDĐT Nguyễn Kim Sơn thông tin, dự kiến tiền lương cơ bản của tất cả nhà giáo đều tăng, tăng thêm ít nhất khoảng 2 triệu đồng, nhiều nhất có thể lên tới 5 – 7 triệu đồng/người/tháng. Tiền tăng thêm này chỉ tính với lương cơ bản, chưa tính với các loại phụ cấp khác.
Với cô Trần Thị Thu Trang – giáo viên Trường THCS Vĩnh Lộc (Tuyên Quang), niềm vui này không chỉ của riêng bản thân mà còn là hạnh phúc chung của cả ngành Giáo dục, là lời nhắn gửi nghề “trồng người” sẽ không bao giờ bị lãng quên trong công cuộc đổi mới và phát triển đất nước.
“Được quan tâm về chế độ, chính sách là niềm động viên to lớn đối với giáo viên chúng tôi. Mức lương tăng thêm không chỉ cải thiện đời sống vật chất mà còn tiếp thêm động lực để chúng tôi yên tâm gắn bó, toàn tâm toàn ý với sự nghiệp trồng người” – cô Trang chia sẻ.
Nữ giáo viên cho biết, với mức thu nhập hiện tại, nhiều giáo viên vẫn gặp khó khăn trong việc cân đối chi tiêu, đặc biệt là những thầy cô đang nuôi con nhỏ, phải lo tiền học hành, sinh hoạt, đi lại. Bởi vậy, việc tăng lương lần này không đơn thuần là nâng cao thu nhập, mà còn là sự ghi nhận, trân trọng đối với công sức, tâm huyết của các thầy cô giáo trên khắp mọi miền Tổ quốc.
Chia sẻ về ý nghĩa của chính sách mới, TS Nguyễn Tùng Lâm – Phó Chủ tịch Hội Khoa học Tâm lý giáo dục Việt Nam, Chủ tịch Hội đồng giáo dục Trường THPT Đinh Tiên Hoàng (Hà Nội) – nhận định, đây là chủ trương hết sức tuyệt vời.
Về lâu dài, chính sách tăng lương cho giáo viên không chỉ là sự cải thiện về thu nhập, mà còn là bước đi thể hiện tầm nhìn dài hạn trong phát triển giáo dục quốc gia. Khi người thầy được trân trọng và đãi ngộ xứng đáng, chất lượng giáo dục chắc chắn sẽ được nâng cao vì một nền giáo dục nhân văn, sáng tạo và bền vững.
“Song song với chính sách tăng lương và phụ cấp, Nhà nước cần đặc biệt chú trọng khâu tuyển chọn, đào tạo và sàng lọc giáo viên. Ai không đủ năng lực, không tâm huyết với nghề thì cần có cơ chế thay thế phù hợp. Chính sách tốt phải đi kèm quản lý hiệu quả. Khi đó, không chỉ đời sống giáo viên được nâng lên, mà ý thức trách nhiệm và sứ mệnh nghề nghiệp của họ cũng được khơi dậy mạnh mẽ hơn” – TS Nguyễn Tùng Lâm nói.
Theo lộ trình, từ ngày 1.1.2026, khi Luật Nhà giáo chính thức có hiệu lực, lương của nhà giáo sẽ được ưu tiên xếp cao nhất trong hệ thống hành chính sự nghiệp. Điều này cho thấy sự ghi nhận xứng đáng vị trí, vai trò của đội ngũ giáo viên – những người trực tiếp “ươm mầm” cho tương lai đất nước.
PGS.TS Đỗ Văn Dũng – nguyên Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TPHCM cho rằng, tình trạng giáo viên bỏ việc, chuyển nghề trong những năm qua đã trở thành vấn đề nhức nhối. Nguyên nhân chủ yếu đến từ áp lực công việc lớn, thu nhập thấp so với mặt bằng xã hội và thiếu sự hỗ trợ về chính sách. Chính vì vậy, Luật Nhà giáo với nhiều chính sách đãi ngộ đột phá sẽ góp phần giải quyết căn cơ vấn đề này.
Theo quy định mới, lương giáo viên tại các cơ sở công lập sẽ được xếp ở mức cao nhất trong hệ thống thang bảng lương hành chính sự nghiệp, đồng thời phụ cấp ưu đãi nghề được nâng lên tối thiểu 70%. Luật cũng bổ sung nhiều khoản phụ cấp mới như thâm niên vượt khung, dạy lớp ghép… tạo điều kiện tăng thu nhập đáng kể cho giáo viên, đặc biệt là ở vùng sâu, vùng xa. Những cải cách này trực tiếp tháo gỡ “nút thắt” về kinh tế – nguyên nhân chính dẫn đến tình trạng bỏ việc.
Không chỉ dừng ở chế độ lương, Luật Nhà giáo 2025 còn mở rộng nhiều chính sách hỗ trợ thiết thực như trợ cấp theo vùng, hỗ trợ đào tạo, chăm sóc sức khỏe định kỳ, xây dựng nhà ở công vụ.
Ở góc độ hội nhập, Luật Nhà giáo 2025 còn là thông điệp khẳng định giá trị cốt lõi của nghề giáo trong xã hội hiện đại. Việc xếp lương cao nhất, kèm ưu đãi đặc thù, cho thấy Nhà nước coi giáo dục là trụ cột phát triển. Luật cũng trực tiếp bảo vệ danh dự nghề nghiệp với quy định xử lý nghiêm hành vi xúc phạm nhà giáo, góp phần củng cố niềm tin, sự tự tin và vị thế của giáo viên trong xã hội.
Song song với đó, những chính sách lan tỏa như ưu tiên tuyển dụng nhân tài, hỗ trợ đào tạo quốc tế, hay cơ chế nghỉ hưu linh hoạt sẽ khuyến khích đội ngũ giáo viên đổi mới sáng tạo, chủ động hội nhập.
Cùng chia sẻ về vấn đề này, bà Nguyễn Thị Việt Nga – Ủy viên Ủy ban Văn hóa, Xã hội của Quốc hội khẳng định, tác động lớn nhất của Luật Nhà giáo chính là nâng tầm vị thế của người thầy, từ chỗ chỉ được coi trọng trong lời nói, nay được bảo đảm bằng một cơ chế pháp lý vững chắc.
Khi lương, phụ cấp, điều kiện làm việc, đào tạo bồi dưỡng và các quyền lợi khác được quy định minh bạch, rõ ràng thì hình ảnh người thầy trong xã hội cũng sẽ thay đổi căn bản. Họ không còn là những người phải “chịu đựng gian khổ để giữ nghề”, mà trở thành những trí thức được tôn vinh, có đời sống vật chất và tinh thần tương xứng, đủ điều kiện để cống hiến lâu dài cho sự nghiệp giáo dục.
Theo bà Việt Nga, Luật Nhà giáo 2025 là đạo luật mở ra một chương mới cho sự phát triển của đội ngũ nhà giáo Việt Nam. Nó khẳng định vị thế của nghề giáo như một nghề đặc biệt, mang sứ mệnh lịch sử. Nó tạo nền tảng để giáo viên yên tâm công tác, gắn bó, cống hiến. Nó cũng nâng tầm hình ảnh người thầy trong xã hội, biến nghề giáo trở thành niềm tự hào chứ không phải là sự hy sinh.
“Quan trọng hơn cả, đây là lời cam kết rằng trong hành trình vươn mình của dân tộc Việt Nam, người thầy sẽ luôn là người dẫn đường, truyền cảm hứng và xây dựng tương lai” – bà Nguyễn Thị Việt Nga khẳng định.
Từ laodong.vn
